Idrott

torsdag 26 februari 2015

Franska renskrivning, mon voyage

Une voyage

Mes parents, moi et mes deux frères nous sommes allé par le train l’été dernier à Stockholm. 
Nous avons habité dans un appartement au milieu de la ville. Nous avons visité de nombreux musées. Wasa est un navire ancient qui a fait naufrage mais le navire a sauvé. Nous avons aussi visité Gröna lund c’est un parc d’attractions. Nous avons joué à la loterie et j’ai remporté un grand carton avec chocolat!
Il fait du soliel souvent et quand il a fait trés chaud nous avons nous baigné. Un jour il a plu toute la journée.
J’ai aimé visiter la Stockholm, je voudrais retourner!


English bookcircle

Discussion leader:

Red hat: How would you feel if you find out that a rellative of yours was a murderer/rapist?

Yellow hat: Is the book easy to understand so far?

Black hat: Do you think the book is hard to understand.

Blue hat:  What do you think the motive of the brothers actions where?

White hat: Who in the book do you think is the most exiting character 

Summarizer:

A summary from page 45 to 90

Dale/Glen is out on the schoolyard and goes up to two girls. He asks them if they went to discos. They just laughed him right in the face and a lot of people saw it. He later was out talking to his new friend Will. He saw the whole thing at school and thought that Glen made them laugh, but Glen said to him that they laught at and not with him. On wednesdays Dale went to a counsellor. His name is Rolf, or that’s what people call him. His job is to keep Dale from becoming like his brother, that is Dales biggest fear at the moment. They meet at a place that isn’t that popular among the kids from Dales school. Dale talks to him about a dream and the time the two girls mocked him at school. Dale likes Rolf because of him listening to everything he says. When they leave they never leave at the same time. 
Later he talks about books with his friends.
He and WIll finds themselfs ending up in a fight with Hawthorne and his companions. Dale thinks that this time they wont win. A bit in to the fight Dale takes a chokehold on Hawthorne and starts pushing his thumbs in to his throat. He can feel Hawthornes streght fading and stops when he remembers his brother squeezing the life out of someone. He let go and Hawthorne hits him in the groin, Dale is paralyzed of the pain.
Dale later talks to Rolf again about what happend.


Wordfinder:

Effort: försök, ansträngning
Qualifications: kvalifikationer
Camouflage: kamouflering
Decorations: dekorationer
Bumping: stöta in i
Decision: val
Pshychopaths: psykopater
Blaming: skylla på
Telltale: kontrollampa
Analyse: analysera 
Cataloguing: katalogisera
Pulsating: pulserande 
Alphabetically: alfabetisk
Arrangements: arrangemang, planeringar
Reflectory: matsal
Dormitory: sovsal
Parsonage: prästgård
Scenario: scenariot
Futile: meningslös
Gleaming: glimmande


Creative connector:

The closest connection i can find between this book and the outside world is movies. When my parents and I see a movie we often discuss and talk about it. For an example, in the book a boy and his family has to movie from the town they live in beacuse the brother  in the family had murdered and raped 5 women and the family was branded forever. Some movies have a simular situations, the life of the maincharacter changes in an instant and he/she has to run away from their former lifes. The only simularity in this book to the real world is that people change if something happens to their family.

Charactertracer:


Artikel och reportage


a) Det gör knappt något. Man kan fortfarande använda det på mobilen. Så länge man är ansluten till skolans nätverk så går det inte men om du använder din mobil med surf så fungerar det som vanligt.


b) För att det finns en rubrik, brödtext, buyline och fotobuyline

c) En 8 åring har inte ask men om det har en så ska man inte ta åt sig vad folk säger. Och helst hålla sig undan det.

a) Det är svårt att förebygga nätmobbning särskilt om man är anonym. Annars kan man prata med mobbaren och den som är mobbat som man skulle ha gjort i vanliga fall.

b) Att texten inte är baserad på skribentens åsikt och innehåller mer fakta.

c) Dem vill stoppa nätmobbning. Och sprida information till föräldrar och lärare 

torsdag 12 februari 2015

Uppgift svenska v.7

Om artikeln ask.fm

a) Vad tycker du om metoderna att spärra sidor på internet?

b) Vilka tecken på att det här är en tidningsartikel?
Det finns en huvudrubrik, mellanrubriker, bilder och bildtexter. Det inleds med en ingress som samman fattar det viktigaste, resten är brödtexten som är en löpande text. Journalisten skriver objektivt och låter andras åsikter komma fram i repliker.

c) 5 regler för en 8 åring

Begränsad tid vid dator/mobil och internet.

fredag 23 januari 2015

Danska Ord

Likt svenskan:

trappen = trappan
bog = bok
den = den
de = de
i = i
en = en
klatrede = klättrade
rundt = runt
folk = folk
muskler = muskler
Gummistovler = gummistövlar
briller = glasögon 
naestan = nästan
traerne = träden

Inte likt svenskan:

kone = fru
sagtens = sjäkvklart
lommekniv = fickkniv 
smuk = vacker
dreng = pojke
haven = trädgård
skør = galen 
plim = ung
skuffet = besviken 
størrelse = storlek 
almindelig = aldaglig / vanlig
råbe = skrika
pigen = flicka
alligevel = ändå
gider = bry

fredag 12 december 2014

Bild: Illustrering av ord


Våran uppgift var att gör en bild som beskriver en känsla eller ett ord



Min första bild är en 2D vattenfärgs bild som beskriver ordet kalt (inte kallt) även om bilden skulle ha beskrivit det ordet bättre. Jag tog blåa nyanser och målade en ljusblå bakgrund på ett ganska stort papper. Sedan tog jag en mindre pensel och skvätte ut blå och vitt så att det blev små droppar. Målade sedan ordet kalt i mitten och med olika blåa nyanser.

Blev inte så nöjd men gjorde i alla fall arbetet. Det kunde ha varit bättre med ett annat ord som kallt eller blött. Ändå är bilden kal och tom så man kan ändå förstå syftet även om det inte är det första man kommer att tänka på när man ser bilden.






Min andra bild var en 2D bild som ska beskriva ordet höst. Jag gjorde en grå bakgrund med ett tunt lager blyerts. Sedan använde jag mig av silkespapper i olika höst färger som liknade löv botten på marken i bilden. Jag skulle inte ha ett träd egentligen och istället ha lite tjockare blyerts sträck för att visa att det blåser men struntade i det och gjorde ett träd. Jag tycker att trädet har lite mer färg och den tar upp lite mer plats på bilden så det inte ser så tomt ut. I mitten gjorde jag med silkespapper ordet höst i höstens färger. Det skulle se ut som att löven blåste upp och formade ordet men det blev inte som jag hade tänk mig att det skulle se ut.

I början tog jag för stora silkespapper bilat för löven och började om. Det blev bättre med lite mindre bitar men gjorde då felet att ha för mycket lim som syntes igenom de lite ljusare silkespappret. Så jag limmade på ytligare ett lager med silkespapper vilket gjorde att det ljusa silkespappret fick ett starkare kontrast.
blev mer nöjd med arbetet än det förra men kunde ha gjort trädet lite mindre och inte använt så mycket lim.

söndag 2 november 2014

Wolfgang Amadeus Mozart





Wolfgang Amadeus Mozart

Barndom


Wolfgang Amadeus Mozart hette egentligen Johannes Chrysostomus Wolfgangus Teophilus Mozart och föddes 27 januari 1756 i Salzburg.
  Mozart visade tidigt att han var begåvad inom musik. Redan som treåring började han spela piano, komponera och spela fiol vid fyra och åkte på en konsertresa som sexåring. När han var sju kunde han spela vilket stycke som helst från ett notblad och kunde överföra ett stycke till en annan tonart.


Hans pappa Leopold Mozart var en en violinist och kompositör högt inom kyrkan vid furstens hov i Salzburg. Leopold såg direkt att hans barn hade talang för musik och började ta med Wolfgang och hans syster på turnéer till olika hov i Europa som små. han spelade bland annat för kejsaren i det stora tyskromerska riket som Österrike var en del av.

Pappan hade en mycket viktig roll i Wolfgangs musikaliska liv. Pappan tog också med honom till Rom när Wolfgang var 13 år, och där hörde han ett stycke som heter Miserere i Sixtinska kapellet som komponerades av Gregorio Allegri. Det stycket fick bara spelas där på den tiden men efter att bara ha hört det en gång skrev Wolfgang ner det. Man är inte säker på att han inte fick hjälp på något sätt. Han fick skriva musik till Milano operan när han bara var 14 år gammal

Mozart som vuxen


Efter några år i Salzburg, där han var anställd vid hovkapellet, flyttade han till Wien där han höll konserter och hade elever för att få in pengar. I Wien lärde han känna barockmusikerna Händels och Bachs musik. 
  1782 gifte Mozart när han var 26 år gammal med Constanze. De fick 6 barn men bara två blev vuxna. Ingen av hans barn fick egna barn och en av sönerna blev kompositör.
Mozart lärde känna en annan känd kompositör som hette Joseph Haydn och umgicks med honom. 
  Mozart hade många ekonomiska problem bl a skulder, han tog lån till hög ränta och var   t o m tvungen att pantsätta sitt bordsilver (Pantsätta är att lämna in ägodelar till en pantutlånare som ger en pengar). Mozart kunde haft en hållbar ekonomi men han var slösaktig och levde ett lyxigt liv vilket speglas i Milos Formans film Amadeus. 


         


När han återvände till Wien 1787 var Mozart mycket uppskattad och han fick titeln kejserlig kammarkompositör (Kammarmusik kallade man musik vid hoven som inte var teater-  kyrkomusik) Men på tiden avtog hans populäritet och då gjorde han bara beställningsverk och framförde inte längre den musik som han själv komponerat. På sin dödsbädd blev han erbjuden en tjänst vid Stephansdomen i Wien. 

Mozart hade en mycket dålig hälsa och har blev förföljd av sjukdomar hela livet. I perioder var han mycket deprimerad. 1791 försämrades han av en influensaepidemi som drog över Wien och dog strax innan han fyllde 36 år. Han begravdes i en allmän grav på S:t Markus-kyrkogården. Hans grav grävdes upp tio år senare därför att man skulle göra om kyrkogården och då begravdes han i en massgrav vilket gör det svår att fastställa vad han dog av.


Mozarts verk


Mozart skrev under sin livstid 626 verk, det var väldigt många med tanke på att han bara levde i 35 år. Mozart skrev många olika typer av musik: orkestermusik, kammarmusik, pianomusik, dramatiska verk (operor) och kyrkomusik. 
  Orkestermusiken var symfonier och konserter och en del konserter var för piano och andra instrument som violin, flöjt, oboe, fagott och klarinett.
  Kammarmusiken var ofta för blåsinstrument eller med stråkinstrument som t ex i Eine Kleine Nachtmusik. Han skrev också kammarmusik till piano t ex en sonat Andante, som är skriven för fyra händer och den är mycket känd. Den användes som filmmusik i filmen Elvira Madigan.
  Operorna var en illustrering av musiken för att ge den mer liv och uttrycka känslor. Vissa mycket kända operor spelas fortfarande idag, som Figaros bröllop”(Le nozze di Figaro 1785-1786), Don Juan (Don Giovanni, 1787) och Trollflöjten (Die Zauberflöte, 1791).
  I Salzburg skrev han musik till mässor (en mässa är en gudstjänst med nattvad) men den mest kända mässan är den ofullbordade Requiem (dödsmässa) han skrev den när han var mycket sjuk och det gick historier om att han skrev på sin dödsmässa. En tonsättare vid namn Süssmayr, som hjälpt Mozart att skriva stämmor medan han var sjuk, skrev klart Requiem 1792 och Requiem uppfördes andra januari 1793.

Wienklassicism


Den typ av musik som Mozart gjorde var Weinklassicism och han är en av de viktigaste tonsättarna. Typiskt för musiken är att man vill ha mycket instrumentalmusik, som t ex violin, flöjt, trumpet, horn, fagott, oboe, orgel, harpa t o m triangel. Den wienklassika musiken hade en tydlig melodistämma och en ljus grundkaraktär men det finns också dramatiska och smärtfyllda inslag. Musiken är uppbyggd i olika block som gjorde att musiken kunde gå från ett lugnt tillstånd till ett mer spännande och nervöst. I slutet brukar det avta med en slinga som klingade av stycket som kallas coda. Haydn, Beethoven och Schubert var också wienklassiska tonsättare som levde på 1700-talet till tidigt 1800-tal.

Mot slutet av Mozarts liv hade han en lugn och mild musik som i Trollflöjten tillskillnad från barocken som kom före Wienklassicismen på 1600-talet. Barocken är mer intensiv och mer pampig med fler stämmor och instrument. Man kallade det för kolossalstil. Bach och Händel var de största barockmusikerna.

Mozarteffekten


I vår tid så har man undersökt hur Mozarts musik påverkar vår prestanda. Man kom fram till att det lugn musiken skapar gör så att man jobbar bättre och når bättre resultat. Man har till och med testat Mozarts musik på kor, och man upptäckte att korna ger mer mjölk. Det finns många olika åsikter om detta med mozarteffekten och om det verkligen förbättrar ens prestanda eller resultat.

Källförteckning:

Bonniers Musik lexikon (1983)
Wikipedia, Wolfgang Amadeus Mozart, Wienklassicism 
”Amadeus” (Milos Formans film 1984)
Naxos samlings CD Lugna blå timmar. 

Av: Axel